NO SE DEBEN COMPRAR LOS LIBROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA, NI DE PRIMER CURSO NI DE SEGUNDO.

EL CENTRO LOS SUMISTRARÁ A LOS ALUMNOS EN PRÉSTAMO

Nuestro compañero Agustín Iglesias, del departamento de informática , ha sido entrevistado por RadioCaravaca. En esta entrevista se ha tratado la oferta educativa de Formación Profesional de nuestro Centro, en concreto la oferta formativa de los Ciclos Formativos de Informática.

En la entrada del Instituto, el Departamento de Francés ha dispuesto unos paneles para que los alumnos de dicha materia, coloquen los trabajos realizados durante cada trimestre. Hemos elegido el nombre de “Le coin du français”, es decir, el lugar reservado para que los trabajos realizados por nuestros alumnos tengan un lugar de exposición, y que los puedan ver los demás alumnos del Centro, y todas las personas en general que acceden a él.

Los trabajos expuestos en cada trimestre, han versado sobre los contenidos estudiados en dicho trimestre.

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El pasado 18 de mayo alumnos del IES participaron en una Carrera Solidaria a favor de Acción contra el hambre. La carrera se realizó por la mañana en las Fuentes de Marqués, con un total de 207 alumnos participantes y 9 profesores. La recaudación ha ascendido a 600 Euros que van a destinarse a mejorar la vida de niños que viven en condiciones desfavorables.

Veinte alumnos del programa bilingüe de 4º de la ESO participaron la semana pasada en el Proyecto “Diversity 4 Respet, Respect 4 Diversity” en el marco del Programa ERASMUS +, celebrado en Newcastle en Excelsior Academy, siendo éste el primer encuentro de los tres que completarán el proyecto cuando alumnos y profesores de los tres países asociados (España, Inglaterra y Holanda) vuelvan a reunirse el próximo mes de marzo en España y posteriormente en Holanda.

Durante cinco días y en horario de 8:30 a 16:30 con un breve descanso de 30 minutos para comer, los alumnos desarrollaron conceptos como la discriminación, la pobreza y el respecto a otras culturas, tradiciones, razas y religiones, colaborando estrechamente mediante trabajos en grupo con otros alumnos ingleses y holandeses. Dichos trabajos fueron expuestos mediante presentaciones finales en las que todos participaron activamente.

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